Не только мир пронизывает нас ритмами. Ритмы есть и в нас. В наших организмах ритмически протекает так много явлений — от столь очевидных, как сон и бодрствование, вплоть до самых скрытых, таких как выделение гормонов в кровь, — что для объяснения их удивительнейшей регулярности и синхронности стали пользоваться образным понятием биологических часов.

Из многочисленных ритмов, пульсирующих в нашем организме, биение сердца нам ближе всего.

6 декабря в детской школе искусств р.п. Каменоломни преподаватель по классу народных и ударных инструментов  Александр Васильевич Непушкин провел мастер-класс «Барабаны-сердце ансамбля», в рамках программы «Пушкинская карта».

Барабаны известны с незапамятных времен и встречаются почти во всех регионах земного шара. Александр Васильевич рассказал, что в древности барабан использовали в качестве сигнального инструмента, для сопровождения ритуальных обрядов, военных шествий и праздничных церемоний. Барабанная дробь предупреждала племя об опасности, приводила воинов в боевую готовность, передавала с помощью придуманных ритмических рисунков важные сведения. В дальнейшем малый барабан приобрел большое значение как походный военный инструмент. Свой вклад в популяризацию барабанов на Руси внес Петр I. Он издал указ «О придании каждому воинскому соединению специального барабанщика». В обязанности барабанщика входило сопровождение войска на марше, передача сигналов в бою.

Основной функцией барабанщика, как части ритм-секции музыкального коллектива, является создание ритмического рисунка, (совместно с бас-гитарой, клавишными). Как правило, барабанщики используют многократно повторяющиеся фигуры. В основе ритма лежит чередование низкого звука большого барабана и высокого, резкого звука малого барабана. Помимо этой основной функции барабанщик украшает, подчеркивает основные акценты и изменения мелодии. При этом используются, главным образом, тарелки или дробь на малом барабане. Многие произведения включают соло на ударных, в это время остальные инструменты отходят на задний план.

В завершение дети прослушали фрагменты вокальных композиций Rolling Stones, Beatlеs, М. Jackson, где используются основные барабанные ритмы, а также выучили ритмы …… и продемонстрировали их за барабанной установкой.